Јутра плавог сљеза
Tabla
16:00:00
0
Мирјана Лазаревић, Секција
"Јутра плавог сљеза" Тузла, БиХ
Жеља за његовањем матерњег језика као
и жеља да дјеца квалитетно и креативно проводе своје слободно вријеме изњедрила
је формирање секције „Јутра плавог сљеза“ у мају 2011. при ЦО Тузла.
Захваљујући пројектима које финансира
Управа за сарадњу с дијаспором и Србима у региону Министарства спољних послова
Владе Републике Србије обезбијеђена су средства за опремање, а донацијама
обогаћен је и књижни фонд.
Секцију води Мирјана Лазаревић,
наставник српског језика, која већ десетак година ради са дјецом и младима при
цркви у Тузли. Помало стидљиво часови су прерастали у дивна дружења и маштовите
сусрете, дјеца су с радошћу долазила, а неки од њих су вриједно писали своје
прве литерарне радове.
Стихови Слађане Лазић одабрани су и
прочитани у акцији „100 000 песама за промене у свету“ у Кикинди. Истог дана се
у 115 држава свијета одржало 800 акција под називом „100 ХИЉАДА ПЕСНИКА ЗА
ПРОМЕНЕ“ коју је покренуо амерички пјесник Мајкл Ротенберг. Слађана је
учествовала и у Бугарској на фестивалу поезије, њена пјесма је објављена, а на
конкурсу Кенгур-Ас у Београду освојила је повељу и прву номинацију за Академију
Сунца Љубивоја Ршумовића.
Сарадња са дјечјим часописима је
драгоцјена, посебно са листовима „Невен“ и „Светосавско звонце“.
Највећу радост ипак чини представљање
у програмима поводом Савиндан или Видовдана као и сусрети са глумицом Љиљаном
Благојевић и књижевницом Љиљаном Ђуровић Хабјановић.
Организовано је много креативних
радионица у којима су учествовали и родитељи.
Слободно вријеме је веома важно у
развоју дјетета. Активности које му се понуде не треба да буду наметнуте већ
задовољство и радост. Пожељно је да их родитељи подстичу и учествују јер на тај
начин јачају осјећај повјерења и блискости.
Желе да дјеца, осим његовања матерњег
језика, изграде правилан однос према раду, открију љепоту ручног рада и његују
традиционалне вриједности у чему ће им родитељи помоћи својим примјером, зато
је наша сарадња са родитељима драгоцјена.